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    藝術教育,由娃娃抓起。除了五花八門的藝術班,家長亦不吝嗇於投入大量金錢帶孩子入劇場。近年來,幼兒藝術演出到底有多受歡迎?作為一名媽媽,不誇張地說,每年的「國際綜藝合家歡」開票日,就是「拚手速」搶票的血淚戰場!而與其他的表演藝術相比,針對兒童的舞蹈節目,特別是針對3歲以下BB的舞蹈節目很少。城市當代舞蹈團(CCDC)舞蹈中心和芬蘭奧話高舞蹈劇場(DanceTheatreAuraco)合作,耗時三年所發展出的BB舞蹈騷《BFree》,成為本地首個為歲以下幼兒設計的舞蹈演出。幼兒舞蹈騷背後的奧義何在?只是蹦蹦跳跳「懶Cutie」?哪有這麼簡單!面對小觀眾,後面是大門道。文:香港文匯報記者尉瑋圖:CCDC舞蹈中心提供CCDC舞蹈中心節目經理馮澤恩介紹道,《BFree》的籌備與創作歷經三年。緣分起始於2015年,奧話高舞蹈劇場帶荓M為歲的BB設計的舞蹈節目《Me-Me》來到香港,門票迅速售罄,演出的互動模式與親切氛圍令觀眾留下深刻印象。之後,CCDC舞蹈中心開始尋求與奧話高的合作,在2016年促成了在香港的駐場和研究計劃。奧話高的藝術總監PaiviAura與團員KatiLehtola來到香港,與本地自由身舞者馬師雅、鄧麗薇及音樂工作者陳庭章一起創作、交流經驗,並進行實驗試驗,從觀眾反饋吸取經驗不斷調整。最終在2018年的暑假,催生出為亞洲家庭度身打造的《BFree》。演出共演10場,幾日內門票就售罄。「香港的家長很樂意去消費在這種文化節目身上。」馮澤恩說。家長求之若渴,市場潛力巨大。「簡單」背後的大道理到底BB舞蹈騷的創作有何特別之處?CCDC舞蹈中心總監黃建宏說,雖然本地一直都有不同藝術家去碰觸這個領域,但香港對於幼兒演出的理解仍有不少誤區,其中最簡單的就是年齡分層。「有一些兒童節目,會提出針對的觀眾範圍是1-6歲,但其實,1歲的小朋友和6歲小朋友所要做的是不是同一個東西?這需要更多的討論、實踐和實驗。」相較下,外國的兒童演出發展較為成熟,對目標觀眾年齡有蚨踳T分層,因為不同年齡的兒童有茪ㄕP的心理特點,相差半歲,認知方式和行為模式已大不相同。對於低齡的幼兒,認為演出就是要花巧可愛、視覺刺激層出不窮,顯然是過於簡單粗暴的理解。「其實那是給家長看的show。」黃建宏笑蚖﹛C《BFree》的藝術顧問鄺韻儀分享當時看到《Me-Me》的感受,那是一個出乎意料「簡單」的演出,佈景簡單、動作簡單,強調的是舞者和BB實時的互動。「不像我們香港,很多時候要做場大龍鳳來吸引家長和小朋友。」《Me-Me》看來設置簡單,其實強調的是用原始、純粹的肢體去和BB溝通。鄺韻儀說,奧話高的創作有茪蓍磢漪膍s基礎。「他們會去幼兒園和BB相處,有心理學家去觀察整個過程,也有研究歲的BB的行為和心智發展等,慢慢地整合出這個演出。」演出所強調的,是讓小朋友去體驗劇場。「『體驗劇場』好像很抽象,也令我們思考很久,劇場到底是什麼呢?在我的觀察中,也是我們很想對香港家長說的,如果一個BB來到陌生的環境,他可以由始至終覺得很安全,沒有扭計,還可以和陌生的家長、陌生的BB以及我們的舞者共處一個空間,並覺得自在。有時參與鵅A有時則旁觀。這是不是件很神奇的事情?這就是劇場神奇的地方。」為了營造這種空間,奧話高專門研究過怎樣的燈光、音響、擺設,能夠和BB有效溝通。「當我們看慣了平時的舞蹈演出和厲害的技巧時,對這些簡單的設置會視而不見。而當我們真正和他們去交流做workshop時,才發現越是簡單的東西要做好越不容易。」表演者最怕「食檸檬」最能體會這「不容易」的,大概是身處其中的表演者。《BFree》的總體架構和風格與《Me-Me》相似,參與其中的本地舞者馬師雅和鄧麗薇本身有蚋袨I的表演經驗,平時也經常接觸小朋友作舞蹈推廣教育,但來到《BFree》卻也傻眼,皆因創作經驗完全不同。「你要先放下自己是一個表演者的角色。」黃建宏說。炫目的舞蹈技巧在這裡完全沒有用武之地,面對這群小觀眾,需要的是眼觀四面、耳聽八方,嘗試互動之餘還要時刻保持innerpeace!「其中一個香港舞者本身有教playgroup的經驗,但她發現教pg時使出渾身解數吸引小朋友注意力的方式在這裡完全用不到。怎麼令自己保持開放的感官,對BB釋放歡迎的信息?她們調整了很久。」鄺韻儀笑說,舞者最大的心理關口就是「食檸檬」,眼神接觸但是小朋友完全不理。「這裡所謂的技巧,大概是怎麼望、望多久、用什麼速度望,才能和BB溝通。」演出現場更是「危機四伏」,「突然一個BB爬出來,轉過身,一個BB可能在你腳底。」舞者沒有辦法預設全部動作,而要迅速即場反應。「兩個舞者都說,做這個節目,她們好忙!」鄺韻儀笑蚖﹛A「要和表演者配合,又要照顧BB,找辦法和她們有眼神交流或肢體互動,又要照顧家長的反應。最難是,忙中還要保持一個很平和的狀態,令到BB覺得『我一點都不忙』,『我很歡迎你』......這其中的表演技巧和我們平時的專業訓練很不同,強調的是觸覺要打得很開,感官要很open。在這表演過程中,藝術家發現,原來,每個人都有自己的時間感,有需要被尊重的空間和距離感,而每個BB都是不同的。」家長的「再教育」演出對家長也有要求。習慣了追求「效用性」的香港家長,在《BFree》開始前首先要到被馮澤恩戲稱為「淨化區」的等候區調整心情。演出的小冊子會提醒家長準備事項,包括鼓勵觀察、維持「安全性」、嘗試不用語言和BB溝通,等等。「我們花了很多時間去討論怎麼準備家長進來劇場的心態。很多時候,家長會很介意小朋友哭,或者介意其他小朋友坐定定怎麼我的小孩到處走,覺得好丟臉。我們就會有簡單的說明,小朋友可以爬出來,如果他不想動也不要推他出來,等等。」鄺韻儀說。演出所強調的不是大家一起看個show,而是讓家長明白小朋友有自己的個性,有些是觀察型,有些是行動派;有些對燈光敏感,有些對音樂好奇。「給家長空間停下來,安靜地去再認識自己的BB。平時,每個家庭都有對自己孩子的各種期望,但是在劇場中,我們是否可以給BB探索的自由?」「全世界歲的BB都是一樣的,不一樣的是家長。」馮澤恩說,香港很多怪獸家長,成年人總是給出一大堆道理來為孩子建立框框,「我們創作的時候是否可以打破這種框框?是否可以讓家長在進劇場之前放下這些觀念,這些觀念可能是:我看這個騷有什麼得荂H它能教導我什麼?」演出希望家長一起參與進來,保持開放的態度,而不是聚焦於好不好看,娛樂性高不高,有沒有高潮迭起。「我們希望能把這種觀念帶到香港,令香港家長的想法發生變化。」黃建宏說,創作《BFree》,所想的不是CCDC每年做多少個BB騷,而是希望將當代幼兒演出的創作和觀賞/參與概念帶進來,在香港落地生根。這其中,包括與更多的本地藝術家分享,一起實踐,也包括改變本地家長的傳統觀念。其實,從《Me-Me》到《BFree》,演出並沒有刻意加入本土元素。「我們在創作中不刻意去求本土化。」馮澤恩說,「我們茩囿漪O即時的交流,和家長,和BB,演員和演員。是這種表演方式、藝術觀念向本地藝術家和家長的傳遞。」演出後,特別設立了15分鐘的討論環節。「這個環節反而是最可能本土化的地方,因為我們熟悉香港人的思維模式,知道怎麼可以從香港社會的思維,和我們現在的這個概念拉近。所謂的本土化最虓N的是這個地方。」﹛﹛跦擂假齬ㄛ6堎7祫8梉糾姘ぱ籵詢苺桸汜姘苀珨蕉彸奀潔﹝﹛﹛掩⑴駁勤砓頗蕾撈忳善⑴駁扠③ㄛ涴爵夔劂艘善⑴駁佽躅б姻眕摯垀恁寁腔駁獰寞跡﹝

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